Havightst -ontwikkelingstaken, wat zijn ze

Ontwikkelingstaken, zoals Havighurst (1973) definieerde, zijn al die acties en activiteiten die verschijnen in een bepaalde periode van het leven van het individu, wiens succesvolle vervulling leidt tot geluk en goed bewerken, en wiens niet -successful naleving zou leiden tot ongeluk, sociaal afkeuring en frustratie, naast het niet toestaan ​​dat u de taken van de volgende keer met succes uitvoert. Havightst stelde ontwikkelingstaken voor voor jongeren, volwassenheid en ouderdom

Inhoud

• Ontwikkelingstaken in de jeugd
• 9 Ontwikkelingstaken op volwassen leeftijd en ouderdom
  • 1. Zich aanpassen aan de fysieke veranderingen van de mediane leeftijd
  • 2. Vind tevredenheid en succes in het professionele leven
  • 3. Neem de maatschappelijke en sociale verantwoordelijkheid op
  • 4. Breng kinderen naar een gelukkig en verantwoordelijk volwassen leven
  • 5. Het huwelijk revitaliseren
  • 6. Heroriënteer naar ouders die ouder worden
  • 7. Heroriënterende seksuele rollen
  • 8. Ontwikkel nieuwe sociale groepen en activiteiten om van vrije tijd te genieten
  • 9. Vind een nieuwe betekenis voor het leven
  • Bibliografische referenties

Ontwikkelingstaken in de jeugd

In de jeugd moet je vier verschillende ontwikkelingstaken uitvoeren om geluk te bereiken en de basis te leggen voor de volgende keer (Páez, 2014):

1. Onafhankelijkheid of autonomie: onafhankelijk zijn. Er zijn vier soorten onafhankelijkheid:
   • Economisch
   • Emotioneel: blijf in je emotie, herken je emotie. Mijn emoties zijn van mij en niet anderen.
   • Sociaal: Dingen alleen kunnen zijn en doen.
   • Cognitief: Wees kritisch en zelfkritisch, houd uw mening, besluitvorming. Om kritisch te zijn, moet je rijkelijk weten over het onderwerp.
2. Identiteit: is om te antwoorden wie je bent. Wie ben ik en hoe ben ik?. Heb een idee van mijn kwaliteiten, mogelijkheden, roepingen, beperkingen. 
3. Beroep: Zeer verbonden met identiteit. Sommigen noemen het uitgestelde of geprojecteerde identiteit. Een daarvan is wat in de toekomst projecteert, het beroep dat wil zijn. Als je niet weet wat je wilt zijn, weet je niet wie je bent, je kent je identiteit niet. We moeten een gevoel van concurrentie hebben, die we continu in het hoofd moeten hebben. 
4. Privacy: We onderscheiden drie soorten intimiteit:

• • Koppel intimiteit: Wat moet ik doen met de relatie. Laat zien wat je bent aan de andere persoon, maar je hebt een identiteit, je laat iets onjuist zien of word de andere als je identiteit hebt. Om een ​​relatie te hebben, moeten er twee identiteiten zijn, hoewel deze relaties complicatiever werken dan een relatie waarin een of beide geen identiteit hebben.
  • Vrienden/Pares: Ze zijn geselecteerd op basis van wat ze je geven, het past bij je, met wat je je goed voelt ... Vriendschappen veranderen in de adolescentie
  • Ouders: Je ziet ze anders. Je bent niet alleen een kind en ze zijn niet alleen je ouders.

9 Ontwikkelingstaken op volwassen leeftijd en ouderdom

Volwassenen worden, eisen met succes een reeks ontwikkelingstaken (Havightst, 1973). Zodra die taken zijn vervuld, kan het individu een andere periode of fase van het leven ingaan. De taken van volwassenheid en ouderdom zijn:

1. Zich aanpassen aan de fysieke veranderingen van de mediane leeftijd

De dag komt wanneer veel volwassenen zich realiseren dat ze uit vorm zijn; Ze kunnen niet zo snel rennen, pesos laden of veel lichamelijke oefeningen uitvoeren zonder moe te worden. Sommige vrouwen vergelijken het verlies van reproductieve capaciteit dat plaatsvindt in de menopauze met het verlies van seksualiteit en jongeren. Die fysieke veranderingen maken het noodzakelijk om te worden uitgevoerd Psychologische aanpassingen in levensstijl en gezondheidsgewoonten Om zo gezond mogelijk te blijven.

2. Vind tevredenheid en succes in het professionele leven

De volwassen leeftijd is de meest vruchtbare periode van professioneel en creatief werk. Medium -leeftijd mensen worden mensen met meer ervaring en volwassenheid, hoewel middelgrote leeftijd ook een tijd van ontevreden verwachtingen kan zijn. Bij het realiseren dat ze niet langer vinden dat hun werk interessant is, kunnen volwassenen beginnen te heroverwegen wat ze in de tweede helft van hun leven willen doen. Ze kunnen hun dromen wijzigen in termen van nieuwe adressen of locaties in hun huidige, of in termen van een totaal andere carrière.

3. Neem de maatschappelijke en sociale verantwoordelijkheid op

Aan volwassenen van 40 tot 60 jaar Ze zijn "genoemd"heersende klasse "of" generatie in commando", Omdat zij degenen zijn die controle hebben over de samenleving en haar sociale instellingen. Zij zijn degenen die de normen vestigen, die de beslissingen nemen en die de kantoren sturen. Zijn deelname aan het gemeenschapsleven is essentieel voor de voortgang van de samenleving. In het algemeen nemen de belangen en de participatie van de gemeenschap in die jaren toe.

4. Breng kinderen naar een gelukkig en verantwoordelijk volwassen leven

Voordat de huisuitgang plaatsvindt, zijn er lange jaren verstreken waarin ze moeten Bereid kinderen voor op het onafhankelijke volwassen leven. Over het algemeen neemt de afhankelijkheid van kinderen ten opzichte van ouders geleidelijk afEn En vaderlijke controle vervaagt beetje bij beetje totdat kinderen in staat zijn om hun eigen leven aan te kunnen. Op dit moment bestaat een deel van de ontwikkelingstaken uit Geef de verantwoordelijkheid en controle over kinderen op

5. Het huwelijk revitaliseren

De behoeften van het huwelijk zijn afhankelijk van wat het huwelijk in de loop der jaren heeft meegemaakt. Het is gebruikelijk dat de tevredenheid van het huwelijk in het begin en in de middenjaren van de levenscyclus afneemt. Een paar wiens kinderen nu al onafhankelijk zijn, hebben elkaar nu alleen, en worden geconfronteerd met de taak om problemen op te lossen, wrok te elimineren, elkaar opnieuw te leren kennen en opnieuw te benaderen.

Goldstine (1977) suggereert dat In de meeste huwelijken zijn er drie cycli: Fall In Love, Sake and Fall Rould Again, En dat de laatste cyclus het moeilijkst en de meest lonende is. Sommigen kunnen niet worden gerevitaliseerd en het paar kan scheiden in de volwassen leeftijd. Soms gaan ze weer trouwen en beginnen ze opnieuw.

6. Heroriënteer naar ouders die ouder worden

Op het moment dat volwassenen 40 bereiken, hebben hun ouders tussen de 58 en 80, met de meest voorkomende leeftijden tussen de 65 en 70 jaar. Daarom zien de kinderen tijdens de volwassen leeftijd hun ouders ouder worden, met pensioen gaan en misschien ziek en sterven worden. Middle -AGE -mensen verwerven verantwoordelijkheid voor ondersteuning bieden aan hun ouders die ouder worden: Financiële steun, persoonlijke verzorging, transport, voedsel, bedrijf, medische hulp, huiszorg of een plek om te wonen.

7. Heroriënterende seksuele rollen

Omdat de kinderen onafhankelijk zijn, de Seksuele rollen oversteken Volwassenen worden duidelijker. Zodra de kinderen zijn vertrokken, de Vrouwen hebben meer vrijheid, Ze zijn niet langer gebonden en sommigen die niet werkten, accepteren een baan weg van huis. Deze grotere persoonlijke en economische onafhankelijkheid geeft hen meer autoriteit, en het is noodzakelijk voor de echtgenoot om te zorgen voor enkele taken die de vrouw eerder heeft uitgevoerd. Sommige mannen bezwaar maken tegen de onafhankelijkheid van hun vrouwen en hun nieuwe rollen.

8. Ontwikkel nieuwe sociale groepen en activiteiten om van vrije tijd te genieten

Medium Age brengt een verandering in de focus van sociale activiteiten. Die eerder deelnamen aan gezinnen gecentreerde activiteiten voelen het gevoel dat Groeiende behoefte om deel te nemen aan activiteiten gericht op het paar. Tieners gaan uit met vrienden, oudere kinderen verhuizen van het huis en laten het paar over op hun eigen middelen. Als gevolg, Volwassen vriendschappen krijgen meer belang.

9. Vind een nieuwe betekenis voor het leven

Volwassenheid kan een Grotere interesse in plezier, om hun eigen interesses en hobby's aan te pakken of volledig nieuwe activiteiten te ontwikkelen om vrije tijd in beslag te nemen. Het is niet vreemd dat volwassen mensen belangen verkennen die hadden genegeerd in de jaren dat ze zich inzetten om hun kinderen op te voeden. Sommigen reizen naar de plaatsen die ze altijd al hadden willen bezoeken. Een doel van volwassen leeftijd is om een ​​nieuwe betekenis voor het leven te vinden.

Dit kan een introspectieperiode zijn waarin de gevoelens, attitudes, waarden en doelen worden onderzocht. Er is een behoefte om iemands identiteit opnieuw te definiëren en vragen te beantwoorden zoals wie ik ben?, Waar ga ik heen vanaf hier? Die jaren kunnen een tijd zijn van verjonging van het zelf en verrijking van iemands leven.

De 7 fasen van de cognitieve ontwikkeling van de levenscyclus. W. Schaie

Bibliografische referenties

• Páez, m. L. (2014). Affectieve links van de jeugd: dilemma's en convergenties tussen ouders en kinderen. Latijns -Amerikaanse familiestudies, 6, 114-129. https: // tijdschriftenojs.Ucaldas.Edu.CO/NUE.Php/revlatinofamilia/artikel/weergave/4147
• Havighurst, R. J. (1973). Geschiedenis van ontwikkelingspsychologie: socialisatie en persoonlijkheidsontwikkeling door de levensduur. Life-Span Developmental Psychology (PP. 3-24). Academische pers. https: // www.Wetenschappelijk.Com/Science/Article/ABS/PII/B9780120771509500071
• Goldstine, D. (1977). The Dance-Away Lover: en andere rollen die we spelen in liefde, seks en huwelijk. William Morrow.