Wordt het getalenteerd geboren of is klaar?

Als we denken aan iemand met getalenteerde, figuren als de kunstenaar Picasso, de Kasparov -schaak, atleten zoals Messi of Rafael, wetenschappers zoals Einstein en eindeloze namen die opvallen in verschillende disciplines die opvallen binnen verschillende disciplines die opvallen binnen verschillende disciplines die in verschillende disciplines opvallen. Als we aan hen denken, kunnen we het gevoel hebben dat hun prestaties ver van ons zijn, dat wil zeggen, wat ze hebben bereikt, is iets dat we nooit zouden hebben kunnen bereiken. Maar wat er waar is? Wat is talent? Wordt het getalenteerd geboren of is klaar? Laten we onderzoeken wat er verborgen kan worden voor talent. 

Inhoud

• Talent
  • Het unieke intelligentieprobleem
• Meerdere intelligenties
• Opzettelijke praktijk
  • Ga verder
  • We kunnen allemaal?
• Genen
• Laatste discussie
  • Referenties

Talent

Voordat u de kwestie aangaat, is het belangrijk om even te stoppen en te vragen welk talent is. Wat begrijpen we door talent? Zoals de eerste betekenis van de SAR betekent "intelligentie (vermogen om te begrijpen)". De tweede definitie beschrijft het als "aanleg (capaciteit voor de prestaties van iets). De derde betekenis definieert het als "intelligente of geschikte persoon voor een bepaalde bezetting". De vierde en laatste betekenis heeft niets te maken met wat ons aangaan.

Het concept van intelligentie in dit geval zal moeten worden behandeld, zijn zeer zorg, omdat het kan leiden tot verwarring en generalisaties. Enerzijds is er een algemene definitie van intelligentie. De psycholoog Rubén Ardila verzamelt in zijn artikel 'Intelligentie, wat we weten en wat we nodig hebben om te onderzoeken uit 2011 in 2011?"De meest geaccepteerde definitie van intelligentie:

Intelligentie is een reeks cognitieve en gedragsvaardigheden die aanpassing mogelijk maken
efficiënt voor fysieke en sociale omgeving. Bevat het vermogen om problemen op te lossen, plannen, abstract te denken, complexe ideeën te begrijpen, leer van ervaring. Het wordt niet geïdentificeerd met specifieke kennis of specifieke vaardigheden, maar is een algemene cognitieve vaardigheden, waaruit specifieke capaciteiten deel uitmaken.

Het unieke intelligentieprobleem

Door deze definitie kunnen we een goed idee krijgen van wat door intelligentie wordt begrepen. Om talent te definiëren, kun je echter een beetje neuken blijven, want als we het leven van de meest getalenteerde onderzoeken, zullen we zien dat ze niet in alles waren wat ze deden. Het is bekend dat Einstein, de meest populaire wetenschapper in de afgelopen jaren, bepaalde sociale problemen had. Als we het naar een persoonlijker vliegtuig brengen We kunnen nadenken over wat we talent hebben en wat we zouden beschrijven als authentieke rampen. Dus als we voor één aspect "genieten" van intelligentie, waarom niet voor iedereen?

Meerdere intelligenties

De psycholoog Howard Gardner werd getroffen door het feit dat sommige mensen opvallen in het ene gebied en niet in het andere, evenals het feit dat iemand een genie van wiskunde was, maar een onbeholpen in de taal. Wat zou kunnen zijn? Gardner introduceerde in 1983 meerdere intelligenties, die dit fenomeen hebben aangepakt. Gepostuleerd dat er geen enkele intelligentie was, maar zeven. Dit zijn: wiskundige, taalkundige, muzikale, intrapersoonlijke, interpersoonlijke (sociale) en lichaam -inetische intelligentie. Vervolgens zouden naturalistische intelligentie en bestaan ​​worden toegevoegd. Net als de unieke theorie van intelligentie, is deze theorie ook onderworpen aan kritiek, omdat het dan ook een zeer goede acceptatie heeft in psychologische discipline.

Deze theorie zou de horizon over talent iets meer verduidelijken, omdat we het observeren, Ik zou een verklaring kunnen geven dat iemand kan opvallen in de wiskunde, maar niet in taal en vice versa. In het geval van veel atleten zou bijvoorbeeld speciale intelligentie een rol spelen, dus kan worden uitgelegd dat ze erg goed zijn in hun sport, maar kunnen wankelen in andere disciplines. Desondanks, hoewel intelligentie een belangrijke factor is, is het niet beslissend.

Opzettelijke praktijk

Op dit moment gaan we een fundamenteel aspect in om talent te hebben. Stel dat we "standaard" zijn uitgerust met een extra wiskundige en ruimtelijke intelligentie, maar we hebben geen stimulerende omgeving. Hoogstwaarschijnlijk kunnen wiskunde en bepaalde sporten goed worden gedaan, maar we ontwikkelen niet al ons talent, al ons potentieel. De professor in de psychologie Anders Ericsson gaat verder en zorgt ervoor dat intelligentie geen invloed heeft op talent, maar wat hij opzettelijke praktijk noemt. Anders zorgt ervoor dat elite -prestaties te wijten zijn aan de opzettelijke praktijk, wat Het bestaat uit een systematische praktijk en met een doel.

Opzettelijke praktijk heeft verschillende kenmerken die volgens Anders het verschil met anderen. In de eerste plaats is het een praktijk die beperkt is tot gebieden waarin er eerder kennis is van effectieve trainingsactiviteiten. Ten tweede gaat het om een ​​leraar of coach. En ten derde vereist het onmiddellijke en verwerkbare opmerkingen. Voor deze praktijk is gerichte aandacht nodig en het doel is om specifieke prestaties te verbeteren.

Ga verder

Zoals Anders zelf zegt: 'Wat je probeert is om iets te doen dat je niet kunt doen. En dat is echt als je uitrekken. Het is heel anders dan het idee van naïeve praktijk waarin je probeert het best te doen met de vaardigheden die je hebt ". Opzettelijke praktijk probeert iets te identificeren dat we niet kunnen doen en proberen het te bereiken. Daarom is een grote inspanning belangrijk, zodat we beetje bij beetje dat nieuwe doelstelling bereiken dat in eerste instantie ons buitenaards leek.

We kunnen allemaal?

Volgens Anders We zouden allemaal getalenteerde prestaties kunnen bereiken in de disciplines die we voorstellen, zolang er bepaalde variabelen zijn waaraan wordt voldaan. Een belangrijke reden waarom niet iedereen een elite niveau bereikt, is omdat de praktijk moeilijk, saai en repetitief is, dus niet iedereen is bereid het uit te voeren en uiteindelijk te kiezen voor de gebruikelijke praktijken.

Aan de andere kant, Er is de factor lichamelijke, mentale en gezondheidstoestand. Hieraan worden mogelijke ziekten en aandoeningen verzameld. Zoals Anders zelf stelt, hoewel we benijdenswaardige gezondheid, lengte en lichaamsgrootte hebben, zijn bijvoorbeeld, als we met een sopraanstem zijn geboren, het een uitdaging om laag te zingen. In dit geval lijken genen een relevante rol te verzamelen.

Genen

De psycholoog en geneticus Robert Plomin zorgt ervoor dat talent afhankelijk is van ons DNA. Ploom. Hij vraagt ​​zich af hoe het mogelijk is dat ze zo getalenteerd zo jong kunnen zijn. Voor Plomin is het bijna onmogelijk om uit training uit te leggen, sindsdien Zo jong zijn, hoe hebben ze zo'n intense training kunnen volgen? Tiger Woods begon op 3 -jarige leeftijd in de golf en won drie open in de Verenigde Staten voordat hij 20 jaar oud werd. Mozart heeft al met 5 jaar muzikale werken gecomponeerd. Magnus Carles, de huidige wereldkampioen schaak, was een geweldige leraar op 13 -jarige leeftijd en behaalde het wereldkampioenschap op 22 -jarige leeftijd.

Hoewel DNA echter kan helpen, zoals plomin, In alle gevallen van wonderkinderen hadden ze een vader of een moeder die hielp. De leeftijd van het begin is meestal 2 of 3 jaar en een van de ouders maakt zich meestal zorgen over de jongeman door begeleide en rigoureuze training. Volgens Pomin kunnen gemiddelde kinderen met de juiste training dezelfde stukken spelen als Mozart en nog complexere stukken.

Laatste discussie

Gedurende het artikel is er een kleine rondleiding geweest door de verschillende variabelen die de ontwikkeling van een talent tot het punt van het bereiken van de elite kunnen beïnvloeden. Als samenvatting vinden we drie aspecten die belangrijk worden: meerdere intelligenties, opzettelijke praktijk en ons DNA. Op dit moment is het belangrijk op te merken dat veel professionals en onderzoekers soms kunnen leunen voor een theorie die de anderen afwijst. En dit kan een zeer reductionist zijn, Bij vele gelegenheden zijn wat achter een evenement zit, verschillende verklaringen. Dat wil zeggen, met de informatie van het artikel, kan de lezer denken dat een theorie definitief is, maar het kan ook concluderen dat talent tegelijkertijd afhankelijk is van deze drie variabelen.

Ondanks dat ze kunnen genieten van een DNA dat ons vatbaar maakt voor een activiteit of om een ​​buitengewoon type intelligentie te hebben, Het belangrijkste is externe stimulatie. Zoals te zien, een opzettelijke praktijk en de stimulatie van de capaciteiten die we willen ontwikkelen, zal het essentieel voor ons zijn om ons volledige potentieel te bereiken.

Referenties

Ardila, r. (2010). Intelligentie. Wat weten we en wat we nodig hebben om te onderzoeken? Magazine van de Colombian Academy of Exact, Physical and Natural Sciences, 35 (134), 97-103.