Düss 10 Fable Fable Test

De fable -test van Düss is een Test voor kinderen gemaakt, wiens doel is om Ontdek conflicten In die groep.

Het werd voor het eerst gepubliceerd in 1940, door de psychoanalyticus Louise Düss en bestaat uit tien korte verhalen. In deze verhalen verschijnt een held die zich in een bepaalde situatie bevindt en kinderen moeten elk verhaal voltooien, waarvoor wordt verwacht dat deze zich met de held identificeert en hun complexen manifesteert.

In de Düss Fable -test is het gebaseerd op het uitgangspunt dat, als het individu zich door een van de verhalen voelt, hij een symbolische reactie zal geven.

In het tegenovergestelde geval, Als je terughoudend bent om te reageren, betekent dit dat de situatie van de held een keten van associaties bepaalt die het complex onthult waaraan anclad wordt gevondenof.

Inhoud

• De Düss Fable -test
• De interpretatieve hypothesen
• De 10 fabels van de test
  • Bibliografie

De Düss Fable -test

In de meeste Düss -fabels zijn de hoofdpersonen dieren en zijn er geen specifieke school- of familiesituaties om de identificatie van het kind met de held te vergemakkelijken. Dit staat ook toe dat het kind in werkelijkheid niet wordt erkend en niet bang is om te worden beoordeeld.

Terwijl in andere tests kinderen de vellen beschrijven, gebeurt dit in de Düss -fabeltest niet, omdat kinderen zich concentreren Het is om het verhaal voort te zetten dat aan hen wordt gepresenteerd.

In ander bewijs voelen kinderen zich verantwoordelijk, terwijl in de Düss Fable Test de verantwoordelijkheid wordt gedeeld tussen het kind en de onderzoeker.

Deze test wordt ook als goedkoper beschouwd, omdat het minder tijd vereist voor de toepassing ervan en het kind een Lagere emotionele slijtage.

Genoemde fabels Laat situationele problemen, evenals ontwikkelingsconflicten identificeren, en zelfs toestaan ​​om te observeren of er een psychotisch of neurotisch functioneren is.

De toepassing is individueel en wordt toegediend in het educatieve en klinische gebied. Het heeft geen tijdslimiet en is van drie jaar en ouder van toepassing op kinderen. Het type test is projectief, dat wil zeggen, het doel is de projectie van persoonlijkheid door fabels.

De fabels Er zijn tien verhalen die onvolledig zijn En de verhalen gaan over kwesties die proberen de schijven en hun intensiteit te onthullen. Elk van de personages die in de verhalen verschijnen, verwijst naar een aspect van de persoonlijkheid van het onderwerp.

In principe heeft Düss de Fable -test toegediend aan 120 proefpersonen tussen 3 en 15 jaar, gezien het feit dat adolescenten interesse konden voelen. Echter, Het is raadzaam om het toe te passen op kinderen van 3 tot 6 jaar oud.

Vóór de aanvraag wordt een gratis interview met de ouders ook aanbevolen, Vervolgens past een interview gericht op de ouders, gevolgd door een uur diagnostisch spel, indien nodig een intelligentietest toe en ga dan verder met de Düss Fable Test.

Voordat u begint met de toepassing van de Düss Fable -test, moet de interviewer het kind het volgende vertellen:

'Ik ga je wat verhalen vertellen die uiteindelijk een vraag hebben. Je moet me het antwoord geven. Je kunt precies antwoorden wat je denkt, omdat het antwoord dat je gelijk hebt ".

Het wordt aanbevolen om een ​​aantrekkelijke toon te gebruiken bij het vertellen van verhalen, zonder overdrijven in dramatisering en het vermijden van suggesties met betrekking tot mogelijke antwoorden, noch moeten opties worden gegeven, of insinueren ze met de toon van de stem.

De interpretatieve hypothesen

Volgens Düss zijn de hypothesen als volgt:

1. De fabel van de vogel: reageert op de link van het kind met ouders en hun mate van afhankelijkheid;
2. De verjaardag van het huwelijk: vertegenwoordigt afgunst voordat de ouders bijeenkomen;
3. Het Lam: geeft het spenen en de relatie met de broeders aan;
4. De begrafenis: geeft de agressiviteit, verlangens van dood, schuldgevoelens en autocastigo aan;
5. De angst: Inhoud van angst en autocastigo;
6. Olifant: castratiecomplex;
7. Het gefabriceerde object: bezitterig en obsessief karakter;
8. De wandeling: Oedipus complex;
9. Het nieuws: verlangens of angsten;
10. The Bad Dream: Controle, antwoorden met betrekking tot eerdere fabels zullen naar verwachting ontstaan.

De vertaling van de fabels van Düss in Spaans werd gemaakt in 1977. Kortom, verhalen zijn van plan antwoorden op te roepen met symbolische inhoud die het ontdekken van een of meer conflicten mogelijk maken.

Düss stelt echter dat alleen de diagnose van een conflict overeenkomt, hoewel situaties kunnen worden gepresenteerd waarin het kind van onmiddellijke en ongebruikelijke reacties, doorzettingsvermogen van een complex in verschillende fabels; afwijzing van reageren, stilte of verlangen om de test aan te bevelen.

Met het verstrijken van de jaren hebben andere auteurs gesuggereerd dat voor de interpretatie van de Düss Fable Test Drie soorten antwoorden moeten worden overwogen: De normale, wanneer het kind een gemeenschappelijk antwoord geeft; De significante, wanneer de respons agressiviteit, schuldgevoel of angst en weerstand uitdrukt, wanneer het kind niet reageert op fabels, wat een conflict onthult dat verband houdt met de symbolische inhoud van het verhaal.

De 10 fabels van de test

De fabels zijn als volgt:

• Fabel van de vogel: Een vader en een vogel van vogels en zijn kleine zoon slapen in het nest, op een tak. Maar plotseling begint een sterke wind, de boom beweegt en het nest valt op aarde. De drie vogels worden abrupt wakker. De vader vliegt meteen naar een struik en de moeder naar de andere. Wat gaat de kleine vogel doen?? Hij weet al een beetje te vliegen.
• Fabel van de huwelijksverjaardag: het is De huwelijksverjaardag van papa en moeder bruiloft. Ze willen veel en hebben een geweldig feest gemaakt. Tijdens het feest staat het kind op en gaat alleen naar de bodem van de tuin. Omdat?
• Fabel van het lam: Er zijn een schaapaard en haar kleine lam op een weide. Het lamsprong de dag in de buurt van de moeder. Elke middag geeft de moeder een hete melk die hij erg leuk vindt. Maar hij eet ook gras. Op een dag nemen ze nog een heel klein lam aan dat hongerig had naar de moeder om honger te hebben naar de schapen om te melken. Maar de schapenmoeder heeft niet genoeg voor beiden en vertelt haar zoon: "Ik heb niet genoeg melk voor beide?
• Fabula van de begrafenis: Een begrafenis gaat door een stadsstraat en mensen vragen: “Wie is de doden?"Ze antwoorden:" Het is een van de familie die in dat huis leeft ". WHO? (Voor kinderen die de dood niet kennen ... als volgt een fabel tellen) heeft een van de familie het vliegtuig overgenomen en is ver vertrokken, niet?
• Fabel van angst: Een kind zegt met een lage stem: “Hoe angst ik heb! "Waar ben je bang voor?
• Elephant Fable: Een kind heeft een kleine olifant die veel liefheeft; Het is erg leuk en heeft een lange kofferbak. Op een dag wanneer je terugkeert van een wandeling, komt het kind zijn kamer binnen en merkt dat zijn olifant veel is veranderd. Wat is er veranderd? Waarom is het veranderd?? Wie heeft verandering veroorzaakt?
• Fabel van het gefabriceerde object: Een kind is erin geslaagd om een ​​klei -ding (een toren) te produceren dat heel, heel mooi lijkt, wat zal het doen? Zijn moeder vraagt ​​hem om het aan hem te geven, maar hij dwingt hem niet om het te doen; Het is gratis om het aan hem te geven of niet. Wat zal hij doen? Omdat?
• Fabel van de wandeling met de vader of moeder: Een jongen (of een meisje, als een meisje) heeft een aangename wandeling in het bos gemaakt met haar moeder (papa, als ze een meisje is), de twee alleen, de jongen beseft dat de vader (de moeder) de zijne niet heeft gezicht altijd. Omdat?
• Fabel van het nieuws: Een kind keert terug van school (of wandelen) en zijn moeder zegt: “Begin niet met het voorbereiden van uw lessen; Ik moet je nieuws geven. Wat gaat de moeder zeggen??
• Fabel van slechte slaap: Een kind wordt 's ochtends erg vermoeid wakker en zegt:' Welke droom heb ik gehad!"Wat heeft gedroomd?

Dit zijn de tien verhalen die deel uitmaken van de Düss Fable -test en die veel worden gebruikt, vooral op het gebied van psychoanalyse.

Alfred Adler's individuele psychologie: 7 principes

Bibliografie

• Almeida Núñez, K. Je., & Hidalgo Vargas, r. NAAR. (2018). Gevolgen van het afwezigheid van ouders in de emoties van kinderen tussen 7 en 10 jaar van het gebied
  8 (Bachelor's Ahesis, Universiteit van Guayaquil faculteit van psychologische wetenschappen).
• Damiani, Patrizia, & Dos Santos, Jenny. (2004). Karakteristieke reacties in de Düss Fable -test en hun kracht om te discrimineren tussen kinderen met en zonder emotionele problemen. PSIC: Magazine Da Vetor Editora, 5(1), 22-33. Hersteld EM 04 van setembro van 2021, van http: // pepsic.Bvsalud.Org/scielo.PHP?script = sci_arttext & pid = s1676-73142004000100004 & lng = pt & tlng = is
• Damiani, p., & dos santos, j. (2004). Karakteristieke reacties in de Düss Fable -test en hun kracht om te discrimineren tussen kinderen met en zonder emotionele problemen. PSIC: Magazine Da Vetor Editora, 5(1), 22-33.
• Mosse, h. L. De Duss -test.