De kiva -methode een anti -alibrious programma dat werkt

Hij Kiva -methode ) naar andere landen voor hun erkenning en efficiëntie.

Inhoud

• De kiva -methode en de effectiviteit ervan
• Kiva -programma -doelstellingen
• Theoretische basis van het programma
• Hoe de kiva -methode werkt
• Informatie voor de toepassing van het KIVA -programma

De kiva -methode en de effectiviteit ervan

Er zijn meer dan 1.500 scholen in Finland die de Kiva intimidatieprogramma systematisch. Bovendien implementeren andere landen over de hele wereld het ook, waaronder België, Italië, Griekenland en Luxemburg.

De effectiviteit van het programma is gebaseerd op het feit dat elk verantwoordelijk is voor de putbewerking van de groep. Het richt zich op een verandering in attitudes van de kant van de studenten die noch slachtoffers noch pestkoppen zijn, die het slachtoffer steun geven, in plaats van door te gaan met het bevorderen van intimidatie. Daarom zijn middelen gericht op de promotie van ieders participatie, en niet alleen op het helpen van slachtoffers of het opleiden van de agressors.

In Nederland is het aantal agressors en slachtoffers van intimidatie gedaald tot 20% meer op scholen die het programma hebben geïntroduceerd om intimidatie te bestrijden dan in controlescholen.

Bovendien heeft het Kiva -programma ook geresulteerd in Opmerkelijke veranderingen in de acties van leraren. Studies suggereren dat leraren nu rapporten behandelen over intimidatie met meer ernst en beter zijn uitgerust om in te grijpen.

Kiva -programma -doelstellingen

Het hoofddoel van het programma is verminderen pesten en slachtofferschap. Om dit te bereiken is de methode gebaseerd op vier belangrijke pijlers:

1. Verhogen bewustzijn Over de rol die de groep speelt bij het onderhoud van intimidatie
2. Verhoog empathie jegens slachtoffers
3. Promoten Ondersteuningsstrategieën voor het slachtoffer en de zelfeffectiviteit van kinderen bevorderen om deze strategieën te gebruiken
4. Verhogen vaardigheden van kinderen om het hoofd te bieden als ze slachtoffers zijn

Theoretische basis van het programma

Kiva -ontwikkelaars gebruikten de sociaal cognitieve theorie als een referentiekader voor het begrip van sociaal gedrag op scholen. Het was ook gebaseerd op een onderzoek dat dat suggereert Het intimidatiegedrag is te wijten aan het zoeken naar een hoge status binnen een groep van paren, en dat het onderhoud van intimidatie afhangt van het gedrag van de groep.

Daarom voorspelt de KIVA -methode dat veranderingen in groepsgedrag intimidatie kunnen verminderen door Vermindering van de voordelen van intimidatie.

Hoe de kiva -methode werkt

Het programma is gebaseerd op studenten Ondersteuning of het zwijgen van intimidatie of het zwijgen of ondersteunen van de stalker, Maar integendeel, ze tonen hun steun aan het slachtoffer en communiceren de situatie van intimidatie aan leraren.

Wat wordt gezocht met het programma is om de stilte te breken van klasgenoten die geen stalkers zijn, maar de feiten bedekken, hetzij uit angst, omdat ze niet weten wat ze moeten doen, omdat ze zich niet bewust zijn van de schade die intimidatie veroorzaakt of door de onjuiste opvatting dat De student die lastigvalt is "guay".

Een stilte die het slachtoffer alleen isoleert en het tegenovergestelde zou moeten zijn. Zoals experts erop wijzen, kan intimidatie worden gedefinieerd als een groepsfenomeen. Vandaar het belang, en waar het succes van deze methode ligt, om met de getuigen te handelen, om te vermijden met hun houding om de stalker te versterken. De Kiva -methode biedt hulpmiddelen om te weten hoe hij bullyng moet detecteren en vooral weet hoe ze moeten handelen.

Sommige interventies zijn bedoeld Verhoog de positieve deelname aan de situatie van intimidatie van toeschouwers of getuigen. In de praktijk is dit zeer effectief in het verminderen van intimidatie, intimidatie, slachtofferschap en verhoogt de kans dat een aanwezige persoon tussenbeide komt om intimidatie te stoppen. Wat wordt gezocht, is Verhoog de empathie van de waarnemer Naar slachtoffers van intimidatie. Bovendien wordt op deze manier een gedeeld verantwoordelijkheidsgevoel aangemoedigd dat helpt de regels van de groep te veranderen en geen pesten te accepteren.

Informatie voor de toepassing van het KIVA -programma

Voor de juiste oprichting van de Kiva -methode in een school zijn complete en gedetailleerde handleidingen ontwikkeld, die bestaat uit een algemene applicatiehandleiding en drie specifiek met lessen en banen volgens de verschillende schoolfasen en leeftijden van de studenten.

In het bijzonder omvat het Kiva -programma ongeveer twintig klassen in drie fasen van het schoolleven, om 7, 10 en 13 jaar om de verschillende vormen van intimidatie te herkennen en waar ze optreden Oefeningen om coëxistentie te verbeteren.

Vergeet niet te abonneren op ons YouTube -kanaal van psychologie en onderwijs