F88 Andere psychologische ontwikkelingsstoornissen

Bevat: Ontwikkeling Agnosia.

Inhoud

• F89 psychologische ontwikkelingsstoornis zonder specificatie
• F90-98 Gedragsstoornissen en emoties van gebruikelijk begin in de kindertijd en adolescentie.
• F90 Hypercinetische aandoeningen
• Diagnoserichtlijnen
• F90.0 Activiteit en aandachtsstoornis
• F90.1 dissociale hypercinetische stoornis
• F90.8 Andere hypercinetische aandoeningen
• F90.9 Hypercinetische aandoening zonder specificatie

F89 psychologische ontwikkelingsstoornis zonder specificatie

Bevat: psychologische ontwikkelingsstoornis zonder specificatie.

F90-98 Gedragsstoornissen en emoties van gebruikelijk begin in de kindertijd en adolescentie.

F90 Hypercinetische aandoeningen

Groep van aandoeningen gekenmerkt door een vroeg begin, de combinatie van hyperactief en slecht gemoduleerd gedrag met een duidelijk gebrek aan aandacht en continuïteit in taken en omdat deze problemen in de meest gevarieerde situaties optreden en in de loop van de tijd blijven bestaan.

Hypercinetische aandoeningen hebben een vroege start (meestal tijdens de eerste vijf jaar van het leven). De belangrijkste kenmerken ervan zijn een gebrek aan persistentie in activiteiten die de deelname van cognitieve processen vereisen en de neiging om van de ene activiteit naar de andere te veranderen zonder enige, samen met een ongeorganiseerde, slecht gereguleerde en overmatige activiteit. Normaal gesproken blijven deze moeilijkheden bestaan ​​in de jaren van scholing en zelfs in het volwassen leven, maar bij veel van de getroffenen is er in de loop der jaren een geleidelijke verbetering van hyperactiviteit en het tekort van aandacht.

Hypercinetische kinderen worden meestal verwaarloosd en impulsief, vatbaar voor ongevallen en zorgen voor discipline problemen voor het overslaan van de regels, in plaats van voor uitdagingen opzettelijk, vanwege een gebrek aan voorbedachte rade. Hun sociale relatie met volwassenen is meestal ongeremd, met een gebrek aan natuurlijke voorzichtigheid en reserve. Ze zijn niet populair bij kinderen en kunnen geïsoleerde kinderen worden. De aanwezigheid van een cognitief tekort is frequent en de specifieke vertragingen in motor- en taalontwikkeling komen buitengewoon frequent.

Secundaire complicaties zijn een dissociaal, antisociaal gedrag en een lage schatting van zichzelf. Er is een aanzienlijke overlap tussen hypercinesie en andere vormen van abnormaal gedrag, zoals dissociale stoornis bij niet -gesocialiseerde kinderen. Meer algemeen bewijs heeft echter de neiging om een ​​groep te onderscheiden waarin hypercinesie het grootste probleem is.

Hypercinetische aandoeningen worden gepresenteerd bij mannen met een frequentie meerdere keren hoger dan het vrouwelijke geslacht. Het is gebruikelijk voor het lezen of leren van problemen.

Diagnoserichtlijnen

Kardinale eigenschappen zijn het aandachtstekort en hyperactiviteit. De diagnose vereist de aanwezigheid van beide, die zich in meer dan één situatie moet manifesteren (bijvoorbeeld in de klas, in de consult).

De aandachtsstoornis wordt onthuld door een voortijdige onderbreking van de uitvoering van taken en voor het verlaten van niet -gewonde activiteiten. De jongens veranderen vaak van de ene activiteit naar de andere, waardoor ze de indruk wekken dat ze de aandacht verliezen in een taak omdat ze worden vermaakt met een andere (hoewel laboratoriumstudies niet nauwkeurig een buitengewone mate van sensorische of perceptuele afleiding aantonen). Deze tekorten in persistentie en aandacht moeten alleen worden gediagnosticeerd als ze buitensporig zijn voor de leeftijd en het IC van de getroffen.

Hyperactiviteit impliceert overmatige bezorgdheid, vooral in situaties die relatieve kalmte vereisen. Afhankelijk van de omstandigheden kan het zich manifesteren als springen en doelloos lopen, zoals de onmogelijkheid om te blijven zitten wanneer het nodig is om te zijn, door een verbiage of opschudding of door een algemene bezorgdheid vergezeld van gebaren en contorts. Het criterium voor de beoordeling of een activiteit buitensporig is, is gebaseerd op de context, dat wil zeggen wat in die specifieke situatie zou worden verwacht en wat normaal zou zijn, rekening houdend met de leeftijd en het IC van het kind. Deze gedragskenmerk is duidelijker in de extreme en zeer gestructureerde situaties die een hoge mate van controle van hun eigen gedrag vereisen.

Op volwassen leeftijd kan ook de diagnose van hypercinetische aandoening worden gesteld. De fundamenten zijn hetzelfde, maar het aandachtstekort en de hyperactiviteit moeten worden gewaardeerd in relatie tot de evolutie van elk geval. Wanneer hypercinesie alleen in de kindertijd verscheen en in de loop van de tijd door een andere entiteit is vervangen als een persoonlijkheidsstoornis of middelenmisbruik, moet de huidige entiteit worden gecodeerd in plaats van het verleden.

Exclusief: gegeneraliseerde ontwikkelingsstoornissen (F84.-)). Angststoornissen (F41 of F93.0). Humorstoornis (affectief) (P30-F39). Schizofrenie (F20.-)).

F90.0 Activiteit en aandachtsstoornis

De set van richtlijnen voor hypercinetische stoornissen wordt aangevallen (F90.-), maar die van F9L- (dissociale aandoening) is niet voldaan.

Bevat: Attention Deficit Disorder. Hyperactivity Attention Deficit Syndrome.

Exclusief: hypercinetische aandoening geassocieerd met dissociale stoornis (F90.1).

F90.1 dissociale hypercinetische stoornis

De set van richtlijnen voor hypercinetische stoornissen is voldaan (F90.-) en de set van richtlijnen voor dissociale stoornissen (F9L-).

F90.8 Andere hypercinetische aandoeningen

F90.9 Hypercinetische aandoening zonder specificatie

Het zal worden gebruikt wanneer het niet mogelijk is om onderscheid te maken tussen F90.0 en F90.1, maar aan de set F90 -richtlijnen is voldaan.-.

Bevat: hypercinetische reactie van de kindertijd en adolescentie zonder te specificeren. Hypercinetisch syndroom van de kindertijd en adolescentie zonder te specificeren.