Waarom niemand tot mij spreekt

Hij Schoolafwijzing Het produceert veel lijden, niet alleen degenen die getroffen zijn, maar ook voor ouders. Als uw kind een dergelijke situatie doorloopt, probeert zich te kalmeren om alarmering in de situatie niet te vergroten. Vriendschap is een essentieel ingrediënt van de ontwikkeling van kinderen en adolescenten. In dit stadium van het leven zijn sociale groepen echter ook kwetsbaar voor de plotselinge veranderingen in houding van de leden van de bende of klasse. Misschien heeft uw kind u af en toe gevraagd: "¿Waarom niemand tot mij spreekt?". In de psychologie-online helpen we je om de situatie met een positief perspectief te ondervinden zonder in alarmisme te raken.

1. Oorzaken waarvoor niemand tot je spreekt op school
2. Hoe te handelen als niemand op school met uw kind praat
3. Analyseer de situatie zonder het perspectief van schuldgevoelens
4. Hoe u een geval van persoonlijk isolement op school kunt oplossen

Oorzaken waarvoor niemand tot je spreekt op school

In een dergelijke situatie komen verschillende factoren tussenbeide in dat, dan zullen we analyseren:

1. De houding van de agressor en de stilte van de omgeving Dat geeft je kracht. Het eigen gedrag van de agressor toont meestal een superioriteitscomplex om de houding van de agressor te begrijpen, het is ook belangrijk om zijn eigen gezinsomgeving te verdiepen die verwijst naar een ongestructureerd systeem.
2. Schoolmaat. Hoe groter een academisch centrum, hoe meer mogelijkheden er een geval van dit type zijn.
3. Gebrek aan autoriteit van leraren. Iets dat niet alleen kan worden gemotiveerd door de eigen pedagogische ervaring van de leraar, maar ook door de huidige sociale context zelf waarin de figuur van de leraar niet de erkenning heeft die verdient. Dit gebrek aan autoriteit leidt tot het probleem is niet opgelost door de eerste alarmsymptomen.
4. Gebrek aan zelfbeeld. Hoewel het tegenstrijdig lijkt, die de situatie van onverschilligheid en isolatie begint, heeft het slachtoffer voor anderen ondergewaardeerd vanuit hun eigen zelfconcept. Dit is een van de redenen waarom om dit type situaties te voorkomen, het is essentieel om kinderen te trainen in emotionele intelligentie.
5. Jaloezie en afgunst. Gevoelens die leiden tot afwijzing wanneer kinderen in de ander iets waarnemen dat ze zelf zouden willen hebben.
6. De situatie onderschatten In zijn beginfase leidt het tot de verergering van hetzelfde. Wat een geïsoleerd feit zou kunnen zijn, wordt een probleem van grotere omvang.

Hoe te handelen als niemand op school met uw kind praat

1. Luister naar je kind, Zonder belang te zijn voor wat er met u gebeurt. Begrijp uw pijn en uw bezorgdheid over wat er gebeurt. U raakt echter ook niet in alarmisme. Luister naar hem en laat hem je begrip zien.
2. Probeer het uit te vinden wat gebeurd er In de schoolomgeving. Naast het luisteren naar het kind, wordt het ook aanbevolen om met zijn tutor te praten. En bovendien, als je vertrouwen hebt met andere ouders van andere kinderen, praat dan op een gezicht met hen op een gezicht -tot -face -manier. Vertrouw op die ouders met wie je tot nu toe een goede relatie hebt en ze inspireren je vertrouwen.
3. Gebruik pedagogische bronnen. Selecteer bijvoorbeeld boeken en films die pesten behandelen als nuttige voertuigen om een ​​bericht van empathie naar het kind over te geven.
4. Deel uw ervaringen Kinderen met uw kind. Maak geheugen en deel met hem een ​​soortgelijke anekdote uit het verleden dat je hebt geleefd, omdat hij op deze manier zich meer verenigd voor jou zal voelen.
5. Promoot de Sociale links buiten school. Als het kind problemen heeft met persoonlijke relaties met andere kinderen van zijn leeftijd, moedigt hij de sociale ontmoeting aan in andere omgevingen, bijvoorbeeld muziekschool, sportklassen, ambachtelijke workshop ... In deze ruimtes zal het kind samenvallen met anderen metgezellen.
6. Maak aantekeningen van die situaties of anekdotes die u beschrijft (doe het niet in uw aanwezigheid). Op deze manier vermijdt u het vergeten van belangrijke details die vooral belangrijk kunnen zijn wanneer u deze informatie met een kinderpsycholoog deelt als, ten slotte, de situatie het vereist. Bovendien kun je, gezien de emotionele impact van het moment, enkele details vergeten. Om deze reden kunnen deze annotaties u helpen objectiviteit te krijgen in de situatie.

Analyseer de situatie zonder het perspectief van schuldgevoelens

Het kan zijn dat een kind zich afvraagt ​​waarom niemand hem op school spreekt. Dit is een vraag die op een logische en natuurlijke manier wordt gesteld die aan deze situatie lijdt, is dat, vaak verbindt met het schuldgevoel. Wanneer een persoon een situatie van groepsuitferentie leeft, ervaart hij op een indirecte manier een Zelfvertrouwen schade Dat leidt ertoe dat hij aan zichzelf twijfelt. Vooral als het gaat om een Ontwikkelings- en evolutiefase zoals jeugd of adolescentie.

De situatie wordt significant wanneer deze onverschilligheid frequent is, dat wil zeggen wanneer de student deze isolatie op een terugkerende manier waarneemt. Omdat deze levensfase ook wordt gedefinieerd door de positie van woede die afkomstig is in onverschilligheid, maar die de laatste tijd duren en die gepaard gaan met een daaropvolgende reünie.

Niets rechtvaardigt dat een persoon op school niemand spreekt. Dit is een van de redenen waarom de vraag "waarom" verandert voor "wat te doen vanaf nu". Als je een student bent die aan deze situatie lijdt, vertel het dan aan iemand van je vertrouwen, Praat met een leraar of je ouders. Het is belangrijk dat u een volwassene communiceert omdat hij u zal helpen. En als je een vader of een moeder bent die aan deze situatie lijdt, praat dan met de tutor. Als het gesprek met de tutor geen resultaten biedt, spreek dan met het hoofd van de studies of met het centrum van het centrum.

¿Waarom het belangrijk is om deze gesprekken bij te houden? Omdat door deze interactie het mogelijk is om de context van de situatie beter te weten, omdat er veel variabelen zijn die dit onverschilligheid panorama hebben gegenereerd. Op deze manier is de vraag: "¿Waarom niemand tot mij spreekt?"Krijgt een grotere betekenis bij het aanspreken van derden.

Hoe u een geval van persoonlijk isolement op school kunt oplossen

School is een systeem. Wat er binnen dat systeem gebeurt, beïnvloedt alle groepsleden. Om deze reden, wanneer een persoon onverschilligheid van anderen lijdt, gaat de oplossing van het conflict door met alle leden van de groep naar een houdingsverandering. En ouders en leraren kunnen een grote positieve invloed genereren.

Om deze reden wordt dat aanbevolen Scholen hebben een actieprotocol om op dit soort situaties te reageren, zonder te wachten tot ze zich voordoen. Dat wil zeggen, het is handig om een ​​proactieve en geen reactieve houding aan te nemen. Op zijn beurt is het handig om studenten op te leiden in het voorkomen van pesten, bijvoorbeeld, het is handig Leer gesprekken Wat dit betreft.

Het moet worden vermeden door de getroffen door deze situatie in de rol van een slachtoffer te positioneren, zodat hij met de nodige steun zelfvertrouwen herstelt als de hoofdrolspeler.

Dit artikel is slechts informatief, in psychologie-online hebben we geen macht om een ​​diagnose te stellen of een behandeling aan te bevelen. Wij nodigen u uit om naar een psycholoog te gaan om uw specifieke zaak te behandelen.

Als u meer artikelen wilt lezen die vergelijkbaar zijn met Waarom niemand tot mij spreekt, We raden u aan onze categorie socialisatieproblemen in te voeren.