Hoe u het pesten kunt voorkomen

Er zijn problemen die verborgen blijven in de samenleving en in de gemeenschap, die continu slachtoffers produceren die stilte gebruiken als een impotent verdediging; Maar het is precies deze stilte die de bestendiging van het probleem mogelijk maakt, en pesten ontsnapt niet aan deze regel.

Al tientallen jaren wordt het naar alle gemeenschapsomgevingen gesleept en kan "krachtige impotent" de zwakste en meest kwetsbare slachtoffer worden, met behulp van de meest gemiddelde van de strategieën: prevaricatie. In dit psychologie-online artikel zullen we enkele tips zien over Hoe pesten te voorkomen Of, met andere woorden, het fenomeen van pesten.

1. Wat is pesten
2. Versterking van volwassenen
3. Aanzienlijke educatieve contexten
4. Digitaal onderwijs om cyberpesten te voorkomen
5. Cinema als educatief hulpmiddel
6. Lerarenopleiding om pesten te voorkomen
7. Gelijk onderwijs tegen pesten
8. Signaalbeoordeling
9. Begeleiding van kinderen en adolescenten
10. Emotionele geletterdheid
11. Goedkeuring van een geïntegreerde aanpak
12. Promotie van prosociaal gedrag

Wat is pesten

De Zweedse psycholoog Dan Olweus Hij was de eerste die in de jaren 70 de Engelse term "pesten" gebruikte om het overwicht tussen leeftijdsgenoten aan te geven in hun baanbrekende onderzoek naar schoolgeweld dat leidde tot de formulering van een algemeen aangenomen antibolfprogramma op de scholen van de Noordse landen.

Door de verschillende definities op rij in de loop der jaren samen te vatten, kunnen we pesten afbakenen als een Offensief agentief offensief gedrag waarin de kranten in de tijd kristalliseren, die de intentie nastreven om het slachtoffer te beschadigen en te beledigen, dat het doelwit wordt van het plezier van de ander of de groep en asymmetrisch in de balans tussen de krachten van het slachtoffer en de Prevaricador.

De ultieme motivatie van pesten is echter niet op een bijzonder gewelddadige manier handelen of materiële voordelen verkrijgen door directe afpersing aan een partner, maar eerder van het relationele type, of bevestig de kracht van de ene boven de andere binnen zijn sociale netwerk.

De Pesten oorzaken Ze zijn meerdere en kunnen worden toegeschreven aan een reeks individuele en dynamische factoren van groep, zoals:

• Het temperament van het kind.
• Familiemodellen.
• De stereotypen opgelegd door de media.
• Onderwijs onderwezen door ouders.
• Het opleiding van scholen, die de relaties tussen studenten vaak negeren.
• Andere variabelen die verband houden met de school- en sociale omgeving.

Versterking van volwassenen

Een preventie en vechten tegen pestenverspreiding moet meer bewuste volwassenen vereisen die in staat zijn creëer een belangrijke relationele en educatieve context. Zijn deelname is essentieel om een ​​positieve voetafdruk te geven aan de educatieve relatie en tussen leeftijdsgenoten.

Of schoolmanagers, leraren, school medewerkers, ouders, het is belangrijk dat ze zich bewust zijn van hun rol, die een educatieve aandacht en gevoeligheid voor elk kind en kind vereist. Ze kunnen een gemeenschappelijke educatieve actie bevorderen in de contexten waarin ze handelen, met de overtuiging om een ​​centrale rol te spelen bij de preventie van pesten, ervan uitgaande De verantwoordelijkheid om grenzen te stellen, Stoppen met pesten.

Aanzienlijke educatieve contexten

¿Hoe pesten te voorkomen? De instelling zou moeten voorzien Specifieke training van leraren In zijn educatieve actie, met name over het voorkomen van conflicten, geweld en pesten. Ik zou ook speciale ruimtes moeten bieden waarin jongeren vragen kunnen stellen, waaraan u moet weten hoe u kunt antwoorden en niet verkeerd weergeeft, en niet alleen antwoorden leren.

Daarom moet de school de jeugdwereld de juiste instrumenten bieden om het te kunnen interpreteren en te laden met betekenissen van onderscheidingsvermogen. Alleen in deze richting gaan, en wanneer volwassenen de overeenstemming vinden van meningen over het fenomeen van pesten, kan het antisociale gedrag van de jongens worden verminderd.

Digitaal onderwijs om cyberpesten te voorkomen

Een van de fundamentele kenmerken van de afgelopen jaren is zonder twijfel de algemene verspreiding van elektronische media tussen kinderen en jongeren en het bewustzijn van in hoeverre het gebruik van deze media hun leven kan beïnvloeden, en het bieden van stimuli en kansen, evenals de nadruk leggen op sommige vormen van agressiviteit In relaties met anderen.

In feite manifesteert de kwestie van de relatie tussen minderjarigen met de media een onoverkomelijke urgentie, een plicht van niet -PostPonable Verantwoordelijkheid. Dit alles leidt ertoe dat met name op school, leraren en vooral ouders, kennis en hulpmiddelen aanbieden om mogelijke educatieve interventies te beheren.

Voordat u echter acteert, is het echter noodzakelijk om de nieuwe scenario's te begrijpen waarin kinderen en jongeren worden geïntegreerd, hoe zij het gebruik van technologieën leven en hoe volwassenen zelf deze kwestie onder ogen zien. Raadpleeg onze post wat cyberpesten is om meer te weten te komen over deze vorm van intimidatie.

Cinema als educatief hulpmiddel

De bioscoop is een buitengewoon instrument, een fabriek van dromen en emoties die de kijker leidt tot verhalen die, zelfs wanneer ze het resultaat zijn van fantasie, bezorgdheid en hem ertoe aanzetten na te denken over identiteit, relaties en gedragingen.

Dit niet te gevaarlijke identificatieproces is aanwezig in alle verhalende methoden en is bijzonder effectief bij de cinema, omdat de "digitale" kinderen van vandaag een continue relatie hebben met afbeeldingen. Voor deze generatie kunnen de video's Verzend complexe inhoud effectiever.

Lerarenopleiding om pesten te voorkomen

Onderwijs en onderwijs moeten worden beschouwd als de strategieën van een moeilijk en delicaat beroep, dat de hoogste overweging zou verdienen in een maatschappelijk middenveld dat zich zorgen maakt over het lot van hun jongeren. Het is noodzakelijk voor opvoeders om het te weten De complexiteit en uniekheid van studenten.

Daarom is het noodzakelijk voor een opvoeder om te zoeken in zijn kennis van de basis van de moeilijke handel in het leven. Het zou nuttig zijn voor volwassenen om enkele vragen te stellen, wiens antwoorden complexe visies impliceren die diepe wortels hebben in onze geschiedenis van individuen en soorten.

Gelijk onderwijs tegen pesten

Het is een revolutionair educatief model omdat het een nieuw volwassen figuur vereist: iemand die, ondanks kennis en ervaringen, hun kennis doet om zelfleerprocessen te helpen en te ondersteunen bij de jongste.

Gelijk onderwijs vertegenwoordigt vandaag een van de De belangrijkste werkmodellen met en voor minderjarigen. Het uitgangspunt is dat studenten protagonisten kunnen zijn bij het promoten van hun putten. Sommige interventiemodellen van inter -pairseducatie dragen bij aan een speciale bijdrage aan pestpreventie en reductie.

Signaalbeoordeling

Te vaak kinderen die onderhevig zijn aan pesten Ze keren het feit niet aan, Een beetje uit angst, een beetje omdat ze de neiging hebben om te minimaliseren wat er is gebeurd om de beulen te rechtvaardigen en zelfs wordt beschouwd als "verdienen" van de beschuldigingen die tegen hen zijn gericht, in een vicieuze cirkel die in extreme gevallen kan leiden tot zelfmoord.

Als onze kinderen en adolescenten een of meer van de volgende aandoeningen ervaren, is het goed om te proberen met hen te praten om hen naar een dialoog te duwen: psychosomatische aandoeningen, isolatie, frequent hoofd- of buikpijn, depressie, afname van schoolprestaties, enz . In elk geval onderschat u deze tekenen nooit en laat u nooit kinderen en adolescenten alleen om enig probleem onder ogen te zien.

Begeleiding van kinderen en adolescenten

Als we vermoeden of er zeker van zijn dat een minderjarige het slachtoffer is van intimidatie, moeten we er alles aan doen dat voelt nooit alleen, het feit aan de autoriteiten aan de kaak stellen en proberen ervoor te zorgen dat hij geen geïsoleerde zaak is.

Maar bovenal moet u zich niet aanzetten om te reageren op intimidatie, maar eerder Leer beschermingstools Zoals bijvoorbeeld geïsoleerde plaatsen vermijd, zowel binnen de school als in het huis van huis, en zo onverschillig mogelijk laten zien aan elke provocatie, het ware wapen tegen misdadigers.

Neem vervolgens contact op met de professoren van de minderjarige, waardoor ze de situatie blootleggen en ervoor zorgen dat ze toezicht houden op de onderwerpen die zijn geïdentificeerd als misdadigers. Als u merkt dat de psychologische gevolgen voor het slachtoffer van het kind of het pesten van de adolescenten aanzienlijk zijn, kan het de moeite waard zijn Praat met een psycholoog.

Emotionele geletterdheid

Wat de communicatie betreft, is het werk dat de school is geroepen om te doen enorm: er zijn duidelijke tekortkomingen bij jongeren (maar ook onder volwassenen), deels te wijten aan een slechte kennis van de taal, maar bovenal DeCeñoy -vormen van intactie dat kinderen dagelijks leren op sociale media, waar de neiging tot verbale en controverse agressie op zichzelf eindigt.

Bovendien zijn er weinig educatieve interventies die de confrontatie en autoriteit van woorden onderwijzen. Emotionele geletterdheid is een andere essentiële stap in het pad van pestpreventie. Opvoeders worden geroepen om studenten de empathische capaciteit en de beschikbaarheid te vergroten voor het actieve luisteren naar de ander.

Maar bovenal hebben leraren de plicht om hen op de hoogte te stellen van hun Emotionele verantwoordelijkheden naar zichzelf en zijn collega's als een belangrijk punt om pesten te voorkomen.

Goedkeuring van een geïntegreerde aanpak

Om te leren hoe we pesten voor kinderen kunnen voorkomen, moeten we begrijpen dat pesten niet uitsluitend afhankelijk is van temperamentvolle en familiefactoren die de voorkeur geven aan het uiterlijk van agressief gedrag. De attitudes, gewoonten en gedragingen van schoolpersoneel, en in het bijzonder van leraren, zijn beslissend in de preventie en controle over de acties van pesten.

Vandaar het belang van een geïntegreerde aanpak, die begeleidt Organisatie en actie binnen de school, met de uitleg van een reeks overeengekomen doelen die studenten, personeel en ouders geven; Naast een indicatie en tastbare demonstratie van de toewijding om pestgedrag te voorkomen en te bestrijden.

In het licht van het bovenstaande moet een effectief actieprogramma daarom als eerste vereiste de intentie hebben om de mogelijke problemen op te lossen die verband houden met pesten, samen met de wil om het uiterlijk te voorkomen Beschermingsfactoren versterken Door technieken die voornamelijk werken bij de valorisatie van persoonlijke, gezins-, school- en gemeenschapsmiddelen.

Promotie van prosociaal gedrag

Nu je weet wat pesten is en hoe je het kunt vermijden, ¿Hoe kunnen we sociaal gedrag bevorderen bij minderjarigen? Laten we eens kijken naar enkele suggesties voor allerlei opvoeders:

• De goedkeuring van een geautoriseerde educatieve stijl: Dit is de opening van de dialoog en het opzetten van ondersteuningsbronnen, met duidelijke en gedeelde regels.
• Oprichting van educatieve modellen: Deze moeten expliciet agressief gedrag afwijzen, duidelijk waarderen, voor alle prosociaal gedrag.
• Opstelling van een educatieve ruimte: Het bestaat uit het creëren van een context en een kalender, zodat kinderen groepsactiviteiten kunnen uitvoeren die gericht zijn op het bereiken van gemeenschappelijke en gedeelde doelstellingen.
• Inhoudswaardering: Studiedisciplines moeten reflectieverwijzingen geven over prosocialiteit en civiele coëxistentie.
• Consolidatie van het onderwijs van het burgerschap.

Als deze tips nuttig zijn geweest om pesten of pestkop te voorkomen.

Dit artikel is slechts informatief, in psychologie-online hebben we geen macht om een ​​diagnose te stellen of een behandeling aan te bevelen. Wij nodigen u uit om naar een psycholoog te gaan om uw specifieke zaak te behandelen.

Als u meer artikelen wilt lezen die vergelijkbaar zijn met Hoe u het pesten kunt voorkomen, We raden u aan onze categorie socialisatieproblemen in te voeren.