Het concept van intelligentie, wat is en hoe is geëvolueerd

Vandaag zullen we een ingewikkeld onderwerp behandelen. Ingewikkeld in de zin dat het gebaseerd is op een controversieel concept:Wat is intelligentie? We onderzoeken het door het te definiëren, nieuwsgierige gegevens te verstrekken over de evolutie ervan en de verschillende typen te classificeren.

Inhoud

• Wat is intelligentie
  • Concept van intelligentie
  • Definitie van intelligentie
• Nieuwsgierige gegevens over intelligentie
  • Het creëren van de WAIS -test
  • Het effect van leeftijd en omgeving
• Intelligentietypen
  • 1. Taalkundige intelligentie
  • 2. Logisch-mathematische intelligentie
  • 3. Space Intelligence
  • 4. Muzikale intelligentie
  • 5. Lichaamskinesthetische intelligentie
  • 6. Interpersoonlijke intelligentie
  • 7. Intrapersoonlijke intelligentie
  • 8. Naturalistische intelligentie
  • 9. Emotionele intelligentie
  • Referenties

Wat is intelligentie

We zullen beginnen met het maken van een benadering en dit zal dat zijn:

Intelligentie is het vermogen om informatie te begrijpen, te assimileren, informatie uit te werken en te gebruiken om problemen op te lossen en lijkt te worden gekoppeld aan mentale functies zoals perceptie en geheugen.

Psychologen proberen al meer dan honderd jaar intelligentie te definiëren, En het lijkt erop dat er nog steeds geen twee zijn die hetzelfde zeggen over dit concept.

Concept van intelligentie

Zoals we zien, de Concept van intelligentie Het is nog niet duidelijk.

Hoe dan ook, er is iets gemaakt. Het wordt niet langer gedacht, zoals eerder gedacht, dat mannen slimmer zijn dan vrouwen, wit superieur aan zwarten, noch de rijke slimmer dan de armen. Dat weten we ook Traditionele intelligentietest moet niet als onfeilbaar worden beschouwd En dat we bovendien verschillende soorten intelligentie hebben.

Definitie van intelligentie

De volgende zijn de RAE -definities over intelligentie:

1. Vermogen om te begrijpen of te begrijpen.
2. Vermogen om problemen op te lossen.
3. Kennis, begrip, daad van begrip.
4. Zin waarin een propositie, een gezegde of een uitdrukking kan worden genomen.
5. Vaardigheid, vaardigheid en ervaring.
6. Geheime behandeling en correspondentie van twee of meer mensen of landen met elkaar.
7. Puur spirituele substantie.

Van zijn kant, de Definitie van intelligentie Dat stelt het Spaanse woordenboek van Google voor dat door Oxford Talen wordt verstrekt, is:

1. Faculteit van de geest die leren, begrip, redeneren, beslissingen nemen en een bepaald idee van de realiteit vormen.
2. Integreren.

Nieuwsgierige gegevens over intelligentie

Zijn studie in de negentiende eeuw werd gedomineerd door de craniometrie (Frenology), Wetenschap die ernaar streefde de psychologische kenmerken van mensen met de verschillende maatregelen van hun hersenen te relateren. Onder de studies die bijvoorbeeld werden uitgevoerd, waren de hersenen van de Duitsers groter dan die van de Fransen, dat de hersenen van de criminelen groter waren, enz. Dit type resultaten motiveerde dat deze tak in onbruik raakte.

Gelukkig verschijnen complexe maatregelen bij Alfred Binet in 1905, wanneer de Franse regering vraagt ​​om de uitwerking van een test die die kinderen kan detecteren die het gebruikelijke ritme van de school niet konden volgen.

Vanaf hier de Beroemde Binet-Simon-schaal, die een vragenlijst is die bestaat uit verschillende vragen met betrekking tot redeneren en probleemoplossing. Van daaruit vermenigvuldigden ze ook de tests die ze bieden, geen maat voor het wereldwijde quotiënt van het onderwerp, maar van specifieke vaardigheden zoals mechanisch, bureaucratisch, muzikaal of artistiek.

Het creëren van de WAIS -test

Tijdens de Tweede Wereldoorlog, de vaardigheden van de rekruten evalueren, de psycholoog David Wechsler Hij merkte op dat verschillende onderwerpen herhaaldelijk faalden in de tests, zelfs met identieke quotiënten en merkten op het belang van andere factoren die de intellectuele prestaties beïnvloeden, zoals motivatie, educatieve kansen, persoonlijkheid en andere niet -intellectieve factoren; En hij wees erop dat noch de beste tests alle intellectuele vaardigheden van een individu noch de verschillende soorten intelligentie konden evalueren, slechts een deel.

In 1939 publiceerde hij de Wechsler-Bellevue. De Wais is vandaag De meest toegepaste psychologische test (Kaplan & Sacuzzo, 2005). De tests worden momenteel om de tien jaar bijgewerkt om het Flynn -effect te compenseren. De nieuwste beschikbare versie hiervan zijn de WISC-IV en de WAIS-IV, versies die in sommige landen in het proces van validatie zijn.

Kenmerken en langetermijngeheugenbewerking

Het effect van leeftijd en omgeving

Het is belangrijk om dat te vermelden In onze vroege levensjaren kunnen intelligente maatregelen universeeler zijn: De leeftijd waarop we beginnen te praten, om te lopen, om voor zichzelf te eten. Maar naarmate we groeien, geven de verschillende omgevingen de voorkeur aan de ontwikkeling van verschillende vaardigheden (als ik in een stad werd geboren, zullen de vereisten van het milieu niet hetzelfde zijn als wanneer ik in het veld was geboren, dat wil zeggen de vaardigheden die zich ontwikkelen In mijn variëren volgens de context van het milieu en sociaal -culturele)).

Milieuveranderingen Ze kunnen leiden tot quotiëntveranderingen, zoals aangegeven door de resultaten van educatieve programma's voor mentale tekortkomingen en voor kinderen die in hospices worden gehost.

Sommige auteurs hebben zelfs op de Intelligentie concepivy En ze hebben voorgesteld om ons te concentreren op de studie van de specifieke vaardigheden die we gebruiken om in onze respectieve omgevingen te blijven. Een van hen is Howard Gardner.

Intelligentietypen

Volgens deze theorie is het goede nieuws dat in werkelijkheid We hebben minstens acht verschillende intelligenties. Gekwantificeerd door parameters waarvan de naleving hen een dergelijke definitie geeft. Bijvoorbeeld: een locatie in de hersenen hebben, een symbolisch of representatief systeem hebben, waarneembaar zijn in speciale groepen van de bevolking zoals "wonderkinderen" en "wijzen" en zijn eigen karakteristieke evolutie hebben.

De meeste mensen hebben alle soorten intelligentie. Elk ontwikkeld op een bepaald niveau, product van de biologische schenking van elk, van zijn interactie met de omgeving en van de cultuur die heerst in zijn historische moment. We combineren en gebruiken ze in verschillende mate, persoonlijk en uniek. Zo cool, goed?

Gedefinieerd wat intelligentie is en verduidelijkt dat er verschillende soorten zijn, we zullen in elk van hen een beetje meer onderzoeken.

1. Taalkundige intelligentie

Het is de mogelijkheid om woorden effectief, oraal of geschreven te gebruiken. Het omvat de mogelijkheid om syntaxis, fonetiek, semantiek en pragmatisch gebruik van taal te gebruiken (retoriek, mnemonisch, uitleg en metaalange). Het is een van de meest voorkomende soorten intelligentie in Schrijvers, dichters, journalisten en sprekers, onder andere.

2. Logisch-mathematische intelligentie

De definitie van logisch-mathematische intelligentie is: de mogelijkheid om getallen effectief te gebruiken en goed te redeneren. Bevat gevoeligheid voor logische schema's en relaties, uitspraken en proposities, functies en andere gerelateerde abstracties. Een hoog niveau van dit type wordt gezien in Wetenschappers, wiskundigen, tellers, ingenieurs en systeemanalisten, onder andere.

3. Space Intelligence

Het is de mogelijkheid om na te denken over drie dimensies. Het maakt het mogelijk externe en interne afbeeldingen waar te nemen, te herscheppen, te transformeren of te wijzigen, de ruimte te reizen of objecten te laten reizen en grafische informatie te produceren of te decoderen. Het is een van de soorten intelligentie aanwezig in Piloten, zeilers, beeldhouwers, schilders en architecten, onder andere.

4. Muzikale intelligentie

Het is de mogelijkheid om muzikale vormen te waarnemen, te discrimineren, te transformeren en uit te drukken. Bevat gevoeligheid voor ritme, toon en timbre. Het is aanwezig in Componisten, orkestdirecteuren, Muzikale critici, muzikanten en gevoelige luisteraars, onder andere.

5. Lichaamskinesthetische intelligentie

De definitie van lichaam-cinesthetische intelligentie is: het vermogen om het hele lichaam te gebruiken in de uitdrukking van ideeën en gevoelens. Evenals het gebruiksgemak van handen om elementen te transformeren. Bevat coördinatie, vaardigheid, balans, flexibiliteit, kracht- en snelheidsvaardigheden, evenals de kinesthetische capaciteit en de perceptie van maatregelen en volumes. Het manifesteert zich in Atleten, dansers, chirurgen en ambachtslieden, onder andere.

6. Interpersoonlijke intelligentie

De definitie van interpersoonlijke intelligentie is: vermogen om anderen te begrijpen en effectief met hen te communiceren. Bevat gevoeligheid voor gezichtsuitdrukkingen, stem, gebaren en houdingen en het vermogen om te reageren. Het is aanwezig in Acteurs, politici, goede verkopers en succesvolle leraren, onder andere.

7. Intrapersoonlijke intelligentie

Het is de mogelijkheid om een ​​precieze perceptie van jezelf op te bouwen en je eigen leven te organiseren en te leiden. Bevat zelfdiscipline, zelfbegrip en zelfvertrouwen. Het is een van de soorten intelligentie die sterk is ontwikkeld in Theologen, filosofen en psychologen, onder andere.

8. Naturalistische intelligentie

De definitie van naturalistische intelligentie is: vermogen om elementen van de omgeving, objecten, dieren of planten te onderscheiden, te classificeren en te gebruiken. Bevat observatie, experimenten, reflectie en vraagvaardigheden van onze omgeving. De Campo -mensen, botanici, jagers, milieuactivisten en landschappen, onder andere.

9. Emotionele intelligentie

De 9e van de soorten intelligentie en de meest recent ontdekte. De publicatie Emotionele intelligentie Door Daniel Goleman (1995) betekent een ongekende verspreiding van een concept dat tot die tijd onopgemerkt was gebleven. Dit boek wordt in veel talen een bestseller.

Meerdere intelligenties test

Vanaf het midden van de jaren 1990 is emotionele intelligentie een kwestie van algemeen belang door de samenleving, Op zo'n manier dat artikelen beginnen te verschijnen (eerst in verspreidingstijdschriften en vervolgens in de wetenschappers) en boeken over dit onderwerp.

Voor Goleman (1995: 43-44) bestaat het concept van emotionele intelligentie uit:

1. Ken uw eigen emoties. Het principe van Socrates "Know Yourself" verwijst naar dit belangrijke stuk emotionele intelligentie: wees bewust van zichzelf emoties; herken een gevoel op het moment dat het gebeurt. Een onvermogen in dit opzicht blijft ons overgeleverd aan ongecontroleerde emoties.
2. Omgaan met emoties. Het vermogen om met hun eigen gevoelens om te gaan om zich op de juiste manier uit te drukken. Het vermogen om uitdrukkingen van woede, woede of prikkelbaarheid te verzachten, is fundamenteel in interpersoonlijke relaties.
3. Motiveer jezelf. Een emotie heeft de neiging om naar een actie te rijden. Daarom zijn emotie en motivatie nauw met elkaar verbonden. Om emoties en daaruit voortvloeiende motivatie te sturen, is het bereiken van doelstellingen essentieel om aandacht te besteden, automotiveren, beheren en creatieve activiteiten uitvoeren. Emotionele zelfcontrole leidt tot vertraging van bevredigingen en domineert impulsiviteit. Mensen die deze vaardigheden bezitten, zijn meestal productiever en effectiever in de activiteiten die ze ondernemen.
4. De emoties van anderen herkennen. Een fundamenteel geschenk van mensen is empathie, die gebaseerd is op de kennis van hun eigen emoties. Empathie is de basis van altruïsme. Empathische mensen stemmen beter af op subtiele signalen die aangeven wat anderen nodig hebben of willen. Dit maakt hen geschikt voor de beroepen van hulp en diensten in brede zin.
5. Relaties vaststellen. De kunst van het aangaan van goede relaties met anderen is grotendeels het vermogen om de emoties van anderen te beheren. De sociale competentie en de vaardigheden die het inhoudt, vormen de basis van leiderschap, populariteit en interpersoonlijke efficiëntie. Mensen die deze sociale vaardigheden domineren, kunnen voorzichtig en effectief met anderen communiceren.

Referenties

• Bisuerra, R (2014). Goleman's model. Emotionele intelligentie. Rafael Bisuerra. Beschikbaar Hier.
• Gardner, h. (negentienvijfennegentig). Meerdere intelligenties: De theorie in de praktijk. Barcelona: Paidós.
• Horacio, f. (2002). Wat is dat we intelligentie noemen?? De theorie van meerdere intelligenties en opleiding. Psychopediahoy, 4 (3). Beschikbaar Hier.
• Intelligentie en tests om het te meten (2007). In Encyclopedia of Psychology (Vol. 3, 91-128 pp). Spanje: oceaan.